Scientific papers

This area gathers scientific papers, related to the Project mission and produced by public and private institutions part of the National Networks of interest and by all potential project stakeholders.
In the same Repository you can also find the most interesting documents produced during the
last few years as an outcome of Leonardo Da Vinci projects co-ordinated by the Deffenu Istitute
such as NetMusic, MusiNet and M.O.D.E.M.
You can also browse Surveys and Reports, Educational Tools or go back to the Repository index

This area gathers surveys and reports related to the Project mission and produced by public and private institutions part of the National Networks of interest and by all potential project stakeholders.
In the same Repository you can also find the most interesting documents produced during the last
few years as an outcome of Leonardo Da Vinci projects co-ordinated by the Deffenu Institute such as NetMusic, MusiNet and M.O.D.E.M.
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Title Author Institution Description
Creative Apprenticeships & Future Jobs Fund: An analysis of stakeholder experiences - Youth Music Dr. Luke Dickens

2011 		Youth Music

Creative Apprenticeships & Future Jobs Fund: An analysis of...
Driving Forward Technology’s Imprint on Music Education Jonathan Savage

2010 		Manchester Metropolitan University

This text analyses the future challenges that education may face in future, with special attention to music education.
cover Using ICT and electronic music to reduce school drop out in Europe Franco Alvaro

2010 		E-Motion Project Coordinator

In Europe, too many young people leave school prematurely without those basic skills that an active involvement in the knowledge society requires and that are necessary to shift into the labor...
cover iFrimousse : Portails web éducatifs augmentés de terminaux mobiles Florent Carlier, Valérie Renault
Valérie Renault
2010 		CREN - INEDUM, Le Mans

Dans le cadre de dispositifs éducatifs, et en particulier de portails web, l'apprenant et le tuteur peuvent être déroutés devant la densité d'informations présentes, l'évolution des pratiques pé...
cover Aide à l'évaluation diagnostique de travaux pratiques en électronique numérique en utilisant un algorithme d'apprentissage Mariam Tanana, Nicolas Delestre
Nicolas Delestre
2010 		LITIS, ENSA Tanger - LITIS, Rouen

Dans les domaines où un « savoir-faire » est nécessaire pour l'acquisition desconnaissances, il est toujours difficile d'évaluer un apprenant. Nous pouvons prendre l'exemple des travaux pratiques...
cover DIAGRAM, un EIAH pour l’initiation à la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML Mathilde Alonso, Ludovic Auxepaules, Dominique Py
Ludovic Auxepaules
Dominique Py

2010 		Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine, Le Mans

Cet article présente Diagram, un EIAH pour la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML. Diagram réifie un modèle d’interaction conçu pour favoriser l’activité de régulation...
cover L’abandon : facteur d’inefficacité de l’enseignement en ligne. Sandoss Ben Abid-Zarrouk

2010 		LISEC, UHA

Afin d’analyser l’efficacité interne de l’enseignement en ligne, objet de notre recherche, nous avons comparé trois populations qui préparent le diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU)...
cover Conditions des genèses d'usage des technologies numériques dans l'éducation Teresa Assude, Dominique Bessières, Delphine Combrouze, Catherine Loisy
Dominique Bessières
Delphine Combrouze
Catherine Loisy

2010 		UMR ADEF, Université de Provence, AEP, Université de Reims Champagne-Ardenne, EducTice, INRP, CRPCC-CREAD, Rennes 2

Dans un contexte marqué par les injonctions institutionnelles pour la mise en œuvre des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, de nombreuses recherches ont mis en...
cover Situation des TICE en France confrontée à quelques tendances internationales d’évolution Alain Chaptal

2010 		université Paris 8, Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord

• 1 – la question des usages des TICE : comparaison des
situations française, américaine et anglaise,
• 2 – la question du nouveau paradigme éducatif censé
favoriser les compétences...
cover Les pratiques numériques des jeunes et l’école Cédric Fluckiger

2010 		maître de conférence à l’université Lille 3

Les deux conférences qui suivent se sont déroulées dans le cadre du deuxième Mardi de l’Orme, organisée en décembre 2009 par le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille, en partenariat avec le pôle TICE...